康秀云,汉族，党员，内蒙古呼伦贝尔人，法学博士，德赢与ac米兰官方合作伙伴区域 教授，博士生导师。美国加州大学伯克利分校访问学者。现任东北师范大学党委教师工作部副部长、党委宣传部副部长（兼）。国家社科基金项目同行评议专家、吉林省应用思想政治教育研究会副会长、吉林省中国共产党历史与理论研究会常务理事。围绕中国共产党思想政治教育理论与实践研究以及中外思想政治教育比较研究方向，作为主持人获立和完成国家社科基金重点项目、国家社科基金后期资助项目、教育部哲学社会科学研究项目3项。出版专著3部，译著1部，参编马工程重点教材《习近平总书记教育重要论述讲义》、面向21世纪课程教材《中国特色社会主义理论体系概论》等教材6部。在《光明日报》《思想理论教育导刊》《高校理论战线》《社会科学战线》等刊物上发表学术论文40余篇，其中多篇被《新华文摘》、人大报刊复印资料等转载。曾获得宝钢优秀教师、东北师范大学“教学优秀奖”、“我心中的好导师”、吉林省优秀教学成果奖、吉林省社会科学优秀成果奖、中国高校第四届人文社科研究优秀成果奖等奖励。

1993.09—1996.07 东北师范大学政治系思想政治教育专业硕士研究生；
（其间：1993.09—1997.07担任东北师范大学政治系本科生辅导员）
1996.07—1999.07 东北师范大学政法学院助教；
1999.07—2004.07 东北师范大学政法学院讲师；
2004.07—2009.12 东北师范大学政法学院副教授；
（其间：2001.09—2006.12东北师范大学政法学院中共党史专业博士研究生）
2009.12—2013.03 东北师范大学政法学院教授；
（其间：2011.01—2012.01 美国加州大学伯克利分校访问学者；
2011.03-2013.12东北师范大学思想政治教育专业博士后
2012.11—2013.03 东北师范大学政法学院教授 博士生导师）
2013.03—2018.05 德赢与ac米兰官方合作伙伴区域 教授 博士生导师 副部长；
（其间：2017.09—2018.05德赢与ac米兰官方合作伙伴区域 教授 博士生导师 副部长，党委教师工作部副部长、党委宣传部副部长（兼））
2018.05——至今 德赢与ac米兰官方合作伙伴区域 教授 博士生导师 党委教师工作部副部长、党委宣传部副部长（兼）

吉林省应用思想政治教育研究会副会长、吉林省中国共产党历史与理论研究会常务理

事

本科课程:

比较思想政治教育学、思想政治教育学原理、邓小平理论概论

研究生课程：

比较思想政治教育学专题、中国共产党思想政治工作史论、思想政治教育前沿问题

比较思想政治教育研究

中国共产党思想政治教育理论与实践研究

主持：
1. 习近平高校思想政治工作思想研究，国家社会科学基金重点项目，18AKS022，2018年.
2. 东北老工业区国企职工聚居区社区党建调研，政府委托项目，2016年.
3. 比较思想政治教育学前沿问题研究，国家社会科学基金项目后期资助项目，14FKS013，2014年.
4. 重点子课题：思想政治教育体系创新构建的比较研究，国家社会科学基金项目重点项目，2014年.
5. 高校党建基础理论与学科建设问题研究，校内党建研究项目，2013年11月，主持人.
6. 十六大以来大学生思想政治教育的理论和实践创新研究，教育部人文社会科学研究项目青年基金项目，09YJC710006，主持人.
7. 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 资源库研发，教育部哲学社会科学研究重大委托课题攻关项目， 高校思想政治理论课教学资源集成方案研究 子课题，04JZD040，参加人第一位.
8. 中国共产党对社会生活方式现代化的倡导和实践研究，吉林省社会科学基金项目，2007055，主持人.
主持教学项目：
1． 目标驱动的卓越青年马克思主义者人才培养研究，东北师范大学教学改革项
目，2016年.
2.“一体两翼三维”（IPSU）本科人才培养模式创新研究，东北师范大学教学改革项目，2015年.
3. 高师院校思想政治教育专业（普通类）人才培养目标、模式的研究与实践，吉林省教育厅重点项目，2014年.
4. 专业基础理论课整合传统教学模式与网络化教学模式的研究与实践，东北师范大学教学改革研究项目，2005年，主持人.
5. 构建混合型理论课教学模式的研究与实践，吉林省高等教育教学研究课题，2005年，主持人.
6. 邓小平理论与“三个代表”重要思想概论（本科版）网络课程脚本，高等教育出版社，2005年，主持人.
7. 邓小平理论与“三个代表”重要思想概论网络课程，中央其它部委项目，B20040203，2004年，主持人.
8. 邓小平理论，国家精品课程建设项目，2004年，参加人.

论文：
1．恪守师德底线，探寻崇高导向，中国教育报，2020-02-01
2．高校教师角色冲突:样态、成因、调适，思想政治教育研究，2020-04-20
3．网络爱国主义的逻辑、困境与有效引导 ，思想理论教育 2020-04-10
4．新中国70年高校教师思想政治工作的历程与经验 ，贵州省党校学报 2020-01-02
5．坚持社会主义办学方向的三重逻辑 ，光明日报，2019-11-01
6．高校师德典型选树的前提性思考 ，思想理论教育，2019-06-10
7．习近平高校思想政治工作重要论述论纲 ，东北师大学报(哲学社会科学版) ，2019-02-19
8．习近平培养社会主义建设者和接班人重要论述的三维向度，高校马克思主义理论研究 ，2018-12-20
9．习近平总书记关于高校教师思想政治工作论述的理论意涵、主要内容及基本特质 ，思想理论教育，2018-12-10
10．社会主义核心价值观自信的主体意蕴、生成逻辑与培育策略 ，广西社会科学 ，2018-09-25
11．社会主义核心价值观自信的三重释义，思想政治教育研究，2018-08-20
12，比较思想政治教育学科体系建设的四个着力点 ，思想政治教育研究，2018-06-20 13. 以“三个坚持”造就新时代筑梦人,吉林日报，2018年6月8日010版.
14. 困境与出路:加拿大核心价值观培育的战略路径，思想政治教育研究，2018年01期.
15. 加拿大高校科研伦理规范的监管机制、政策体系及实践启思，黑龙江高教研究，2018年04期.
16. 改革开放以来党员领导干部理想信念教育的发展历程及经验，新视野，2018年03期.
17. 新时代党员领导干部理想信念教育的问题及对策——以我国六个省份的抽样调查为基础，理论学刊，2018年03期，被新华文摘（2018年18期）全文转载.
18. 思想政治教育学理论基础的建构逻辑探究，黑龙江高教研究，2018年05期.
19. 理解习近平新时代中国特色社会主义思想要科学精准有效，党建，2018年04期.
20. 社会主义核心价值观自信的三重释义，思想政治教育研究，2018年04期.
21. 比较思想政治教育学科体系建设的四个着力点，思想政治教育研究，2018年03期.
22. 中国共产党思想政治工作的“四个根本”，东北师大学报(哲学社会科学版)，2017年01期.
23. 美国新品格教育的复归背景、目标转向与理论超越，外国教育研究，2017年12期.
24. 国外思想政治教育可借鉴性:前提反思、根据认识及实现要求，思想理论教育，2017年10期.
25. 思想政治教育学理论基础:发展历程、核心命题与定位思考，思想教育研究，2017年02期.
26. 基于学生获得感的思想政治教育专业理论课教学方法转型探析，思想政治课研究，2017年05期.
27. 试论马克思主义理论学科人才培养供给侧改革，思想政治教育研究，2016年02期.
28. 论思想政治教育专业本科人才培养目标及规格，思想理论教育，2016年07期.
29. 国外高校师德建设的实践特质、内在逻辑及经验借鉴，东北师大学报(哲学社会科学版)，2016年06期.
30. 西方MOOC与意识形态:向度聚焦、文化挑战及实践反思，高校教育管理，2016年06期.
31. 思想政治教育比较研究的可比性探析，思想教育研究，2016年08期.
32. 社会主义核心价值观理论力量来源的解读，思想政治教育研究，2016年03期.
33. 关于思想政治教育专业本科课程设计的几点思考，思想理论教育，2015年09期.
34. 引入议程设置提升思想政治理论课实效性，思想政治教育研究，2015年05期.
35. 比较思想政治教育研究的基本概念辨析，社会科学战线，2014年06期.
36. 论“三个自信”的主体，思想教育研究，2014年03期.
37. 十七大以来中国特色社会主义社会建设理论研究的回顾与前瞻，思想政治教育研究，2013年03期.
38. 论十年来大学生思想政治教育的方法创新，思想理论教育导刊，2012年08期.
39. 大学生公民参与的微博路径及教育引导，思想理论教育，2012年15期，被新华文摘（2012年08期）论点摘编.
40. 大学生微博公民参与的思想政治教育引导，光明日报，2012年7月22日007版.
41. 大学生思想政治教育的时代课题，东北师大学报（哲学社会科学版），2012年04期.
42. 美国培育积极公民的志愿服务路径研究，外国教育研究，2012年07期，被人大报告复印资料，全文转载.
43. 教师专业化视域下高校辅导员队伍建设，高校辅导员学刊，2012年03期.
44. 新中国成立以来思想政治教育的基本经验，思想政治教育研究，2012年01期.
45. 建设学习型政党应处理的几个关系，新长征，2010年10期.
46. 抗震救灾精神是社会主义核心价值体系的升华，光明日报，2009年.
47. 用中国特色社会主义理论体系武装党员方法选择论析，东北师大学报（哲学社会科学版），2008年06期.
48. 理论课网络教学资源库建设的探索与思考，现代远距离教育，2008年04期.
49. 高校理论课网络教学资源库建设的探索与思考，教学研究，2007年.
50. 构建社会主义和谐社会理论的历史必然性，马克思主义与现实，2006年02期.
51. 论构建和谐社会生活方式，东北师大学报，2006年03期.
52. 马克思主义中国化与中国社会生活方式的变革，中国特色社会主义，2006年02期.
53. 高校马克思主义理论教育创新的几个纬度思考，东北师大学报，2005年06期.
54. 运用现代教育技术改进思想政治理论课教学模式的探索与思考，思想理论教育导刊，2005年07期.
55. 当代国外青少年思想政治教育的走向及其启示，现代中小学教育，2004年12期.
56. 深入学习党的十六大精神理论研讨会综述，高校理论战线，2003年02期.
57. 论人的全面发展与我国素质教育的选择，唯实，2003年02期.
58. 对解放思想与统一思想的一些思考，新长征，2002年04期.
59. 现代教育技术背景下的教学与教师，高校理论战线，2002年11期.
60. 马克思主义中国化的新飞跃，长春党史研究，2002年.
61. 法制社会下“以德制国”问题探讨，长春市委党校学报，2002年.
62. 始终保持党同人民群众的血肉联系，吉林日报，2002年.
63. 论中国共产党的创新精神，东北师大学报，2001年.
64. 思想政治工作：继承与创新，前线，2000年10期.

专著：
1. 专著，比较思想政治学前沿问题研究，学习出版社，2018年.
2. 合作译著，品格教育新纪元，人民出版社，2015年.
3. 专著，十六大以来大学生思想政治教育创新研究，人民出版社，2013年.
专著，二十世纪中国社会生活方式现代化解读，中共党史出版社，2007年.
6. 合著，我国高校青年师生马克思主义理论教育研究，东北师范大学出版社，2005年.
7. 合著，中国共产党与二十世纪中国社会的变革，中共党史出版社，2004年.果：
教材：
1．参编，习近平总书记教育重要论述讲义（马工程重点教材），高等教育出版社，2020年
2. 参编，中国特色社会主义理念体系概论（第二版）(21世纪教材)，高等教育出版社，2014年.
3．参编，中国特色社会主义理念体系概论(21世纪教材)，高等教育出版社，2008年.
4. 参编，邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，高等教育出版社，2003年.
5.参编， 邓小平理论与三个代表思想概论网络课程，高等教育出版社，2003年.
6. 参编，邓小平理论概论网络课程，高等教育出版社，2002年.
7. 参编，少年学法律案例评析，长春出版社，2002年.
8. 参编，思想政治教育概论，东北师大出版社，1998年.

1．比较思想政治教育学前沿问题研究， 东北师范大学 社会科学优秀著作奖特等奖 ，2020-07-02
2. 2018年 《思想政治教育专业（普通类）“双核驱动”拔尖创新人才培养模式研究与实践》，东北师范大学优秀教学成果奖特等奖，获得吉林省优秀教学成果二等奖，主持人。
3. 2016年 东北师范大学“教学优秀奖”.
4. 2014年 《论十年来大学生思想政治教育的方法创新》，获得吉林省高等教育学会第十三届优秀高教科研成果奖论文类二等奖.
5. 2014年 著作《十六大以来大学生思想政治教育创新研究》，获得吉林省社会科学优秀成果三等奖.
6. 2012年 《中国共产党思想政治教育史》网络课程，获得吉林省现代教育技术优秀成果二等奖，主持人.
7. 2009年 入选首届东师青年学者.
8. 2009年 《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程与教学改革的研究和实践》，获吉林省优秀教学成果一等奖，第二参加人.
9. 2008年11月《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论网络课程》 吉林省高等学校教育技术成果三等奖，第2位.
10. 2008年9月 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论资源库建设》，东北师范大学优秀教学成果一等奖.
11. 2007年7月 《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》吉林省普通高等学校优秀教材一等奖.
12. 2006年 《中国共产党与二十世纪中国社会的变革》，获中国高校第四届人文社科研究优秀成果三等奖，教育部.
13. 2006年12月 《中国共产党与二十世纪中国社会的变革》，东北师范大学第四届社会科学优秀著作奖特等奖，排名第三.
14. 2006年 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教学内容设计与手段创新》，获东北师范大学优秀教学成果特等奖.
15. 2005年 《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论立体化教材建设》，获东北师范大学优秀教学成果一等奖.
16.2004年12月 《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论网络课程》，吉林省现代教育技术优秀成果二等奖，主持人.