为及时领会和深入学习贯彻落实党的十九届六中全会精神，11月13日，德赢与ac米兰官方合作伙伴区域 组织举办“研究阐释党的十九届六中全会精神”系列讲座。教育部高等学校社会科学发展研究中心主任王炳林教授、天津大学马克思主义学院院长颜晓峰教授、山东师范大学原党委书记商志晓教授、华南师范大学马克思主义学院院长陈金龙教授、湘潭大学毛泽东思想研究中心主任李佑新教授等国内著名专家学者应邀线上开展专题讲座，来自东北师范大学以及国内兄弟院校的3100余名师生以线上和线下相结合的方式参加了此次活动。讲座由马克思主义学部副部长段妍教授主持。

讲座伊始，马克思主义学部部长庞立生教授致辞。庞立生代表学部向与会的专家学者一直以来对东北师范大学马克思主义理论学科发展给予的关心、支持与指导表示感谢。他强调，中国共产党取得成功的一大重要法宝就是善于科学性总结经验、创造性运用经验、创新性发展经验，能够以史为鉴、开辟未来。百年奋斗，筚路蓝缕。百年奋斗，再启新程。在中国共产党成立一百年的历史性时刻，在习近平总书记“七一”讲话的基础上，党的十九届六中全会审议通过了一份特别的百年总结——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，对于“从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功”具有特别重大的战略意义，对于在世界百年未有之大变局中进一步统一思想认识、凝聚价值共识、巩固全党和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，从而实现中华民族伟大复兴，具有非同寻常的思想价值。他希望，通过各位专家的深入解读，使我们能够深入领会党的十九届六中全会关于建党百年的重磅决议及其思想精神。

王炳林教授指出，十九届六中全会全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，提出了一系列重大政治判断，要全面把握“百年奋斗的历程、重大成就和经验”、“突出中国特色社会主义进入新时代的理论和实践成就”、“重大事件、重要会议及重要人物评价体现一脉相承”三个着力点。他从“三个必要性”、党的历史在民族复兴的定位、三个历史性飞跃、十八大以来党的历史成就、百年奋斗的历史意义以及“十大经验”等深入阐释了六中全会的最新精神，指出《决议》亮点之一是提出“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位”,只有认识到“两个确立”对推动中华民族伟大复兴进程具有的决定性意义，才能在政治自觉、思想自觉和行动自觉上做到“两个维护”。他强调，《决议》权威解读了党百年来每个历史阶段在实现中华民族伟大复兴进程中的定位，有力地批驳了历史虚无主义等错误思潮，对坚持唯物史观和党史观，更好认识党史的主流和本质具有重要意义。

颜晓峰教授以“总结历史经验是更好开辟未来的思想保证”为题，围绕“看清楚过去我们为什么能够成功，就能弄明白未来我们怎样才能继续成功”“党的百年奋斗历史经验是更好开辟未来的基本遵循”“深入学习领会党的百年历史决议精神，创造全面建成社会主义现代化强国新的伟大成就”三个方面深入阐释了党的十九届六中全会精神，从理论维度、历史维度和现实维度，提出党的历史经验具有根本性统领性长效性，百年历史经验提供了实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的正确指南，提供了从新发展阶段向社会主义更高阶段迈进、振兴世界社会主义的科学路径，提供了成功走出中国式现代化新道路、创造人类文明新形态的规律依据，提供了应对新的重大风险挑战，在危机中育先机、于变局中开新局的制胜宝典，提供了走好新的赶考之路、新的征程更显风华正茂的活力源泉。我们党将在开辟未来的奋斗中创造性运用党的历史经验，开启新征程的创新实践必将丰富党的历史经验。

商志晓教授以“百年奋斗的多维呈显和科学把握”为题，以崭新的理论视角阐释了中国共产党的百年奋斗应该如何把握、如何理解与如何呈显等问题。他强调百年奋斗并非过程性、结果性指向，而是凸显了中国共产党的主体性指向。百年奋斗的成就呈显在百年奋斗的历史进程、重大成就、历史意义、历史经验、基本规律和自身建设中。他认为，全面把握党的百年奋斗的历史，要在发展整体性与发展阶段性的有机统一中加深理解，在历史必然性与主体选择性的内在结合中深化思考，在客观规律性与主观创造性的相互协调中全面把握。他指出，“十个坚持”各自独立、各自重点突出，但又具有内在联系，形成一个互为作用、互为支撑的严谨体系，这与十九大报告中“十四个坚持”和“七一”重要讲话的基本的立场观点一致、基本精神内涵相通、基本价值追求吻合，既是我们党在百年奋斗中的伟大创造，又在发展中形成为具有客观性必然性的基本规律，这些本质性的要素和规律性的内容成为我们党不断发展壮大的深厚基础，成为我们党历经百年而不衰、历经坎坷愈坚韧的根本性支撑。

陈金龙教授将理论解读与对微观问题的具体分析相结合，从建党百年的实践成就与理论成就出发，深入阐释了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》对习近平新时代中国特色社会主义思想的创新性论断。他指出，《决议》中的相关内容是对习近平新时代中国特色社会主义思想形成机制的新表达、理论主题的新拓展、理论内容的新概括、理论地位的新提升。他强调，根据《决议》的表述，“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”这一表达具有特别的指称意义，是对习近平新时代中国特色社会主义思想形成机理的新理解。《决议》将习近平新时代中国特色社会主义思想的理论主题由坚持和发展中国特色社会主义拓展到坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国和建设长期执政的马克思主义政党，作出习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华、是马克思主义中国化新飞跃、具有指导地位等全新定位，提升了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论地位。

李佑新教授围绕“马克思主义中国化在新时代的新飞跃”，从现实实践、传统文化以及马克思主义基本原理与前两者的结合这三方面着重阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想作为“新的飞跃”的理论依据。他认为，从“七一”重要讲话和《决议》来看，新时代是与新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期相并列的历史阶段，习近平新时代中国特色社会主义思想回答的是新时代中国特色社会主义的时代问题，所处的历史阶段不同、回答的时代问题不同，决定了马克思主义中国化的历史进程呈现出不同的阶段和不同的理论形态，即实现了前后相继的历史性飞跃。同时，习近平新时代中国特色社会主义思想与时俱进地阐明了对待中国传统文化的原则，高度评价优秀传统文化的意义，系统梳理和阐释了传统文化中具有当代价值的思想内容，提出了实现传统文化创造性转化与创新性发展的重大任务，是中国传统文化和中国精神的时代精华。最后，段妍副部长总结指出，五位专家高屋建瓴，既有对会议精神的整体性宏观把握，又有对微观具体问题的深入分析，兼具理论高度，富含独到见解，为我们全面系统地呈现了党的十九届六中全会的最新精神。本次专题系列讲座，共有3000余人线上参加，反响热烈。各位专家为广大师生带来了一场宏大的思想盛宴，为深入学习理解党的十九届六中全会精神提供了关键抓手与重要指导。今后，马克思主义学部将继续贯彻落实六中全会精神，并将会议精神与人才培养、教学科研、队伍建设和社会服务等工作紧密结合，努力推动一流学科建设取得新发展。